个人防护图片卡通(可以帮我设计一份自我保护的手抄报吗？)

幼儿园中班安全教案篇1目标：1、幼儿记忆火警号码119，认识安全标示。重点：幼儿记住火警号码119。幼儿园中班安全教案篇3活动目标：1、培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要打电话“119”、碰到劫匪打电话“110”、有人生病打电话“120”。教师小结：小朋友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话“119”，记住要说清楚你的家庭住址，住在那一条路，几弄几号。

幼儿园中班安全教案

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我精心整理的幼儿园中班安全教案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班安全教案 篇1

　　 目标：

　　1、幼儿记忆火警号码119，认识安全标示。

　　2、使学生了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。

　　3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　　4、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

　　 准备：

　　安全标示图片。

　　 重点：

　　幼儿记住火警号码119。

　　 安全温馨提示：

　　演练时注意安全。

　　 过程：

　　一、导入人类的生存和发展离不开火，它给人类带来了文明和幸福，但同时火也给人类带来巨大的灾难。火一旦失去控制，就会烧毁人类的财富，夺去人们的健康乃至生命，造成难以挽回和弥补的损失。例如：在我们的身边就有火灾发生，因此我们要了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾的发生是非常必要的。

　　二、教学

　　（一）、小朋友们，你们遇到火灾发生时会怎么办？如何进行逃生？（幼儿自由讨论，发挥幼儿的想象。）

　　1、火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲；

　　2、浓烟弥漫时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃生；

　　3、若身上已着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭；

　　4、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生；

　　5、千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃生，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境；

　　6、若逃生之路被火封锁，在无奈的情况下，退回室内，最好在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水；

　　7、充分利用阳台、天窗等进行自救；

　　8、处在高层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。

　　（二）、除了以上的情况外，最主要的是干什么？（引导幼儿说出火警号码，并记忆。）还有那个小朋友知道别的特殊号码？例如：匪警110急救120

　　三、游戏：

　　1、《快速反应》

　　规则：幼儿听到教师指令后，迅速撤离，比一比哪一个幼儿最快。

　　2、进行火灾演练。

　　规则：幼儿分4组，匍匐前进，进行逃生训练。

　　附：消防儿歌

　　你拍一，我拍一，小孩不玩打火机，你拍二，我拍二，玩离电源和汽灌你拍三，我拍三，监督爸爸不吸烟，你拍四，我拍四，遇到着火不哭泣你拍五，我拍五，烟大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火灾快呼救你拍七，我拍七，遇到火灾快逃离，你拍八，我拍八，防火安全从小抓你拍九，我拍九，报警拨打119。

　　 教学反思：

　　幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

幼儿园中班安全教案 篇2

　　 活动目标：

　　1、教育幼儿了解简单的用电常识，不摸电闸，不到变电所、高压线附近玩耍。

　　2、通过实际案例引导幼儿知道雷雨时不在高压线、大树下避雨。

　　3、培养幼儿勇敢、活泼的个性

　　4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

　　 活动准备：

　　防触电、雷击案例两个；相关图片；电闸标志

　　 活动过程：

　　一、教师讲述案例《变电所玩耍遭电击身亡》

　　1、结合故事进行提问：“你家附近有变电所、高压线吗？你家里有没有电闸、开关？我们应该怎样做才能更安全？”（结合周围环境中的实际情况教育幼儿不乱摸电闸、开关，不在变电所、高压线附近玩耍）

　　2、欣赏儿歌《防触电》

　　居家玩耍，谨防触电；身是导体，水不绝缘；

　　插座接头，容易漏电；切勿乱摸，闸刀开关。

　　二、讲述案例二《树下避雨遭雷击》

　　提问：故事里讲了一件什么事？雷雨时我们应该怎样做更安全？（教育幼儿知道雷雨时不在树下避雨，不看电视、不接电话）

　　三、逐幅出示图片，引导幼儿判断图片上的做法对不对。

　　图一：小孩高压线下放风筝（×）

　　图二：小孩用剪刀剪电线（×）

　　图三：在变电所门口玩耍（×）

　　 反思：

　　幼儿的想像力比以前有所进步，并且对事情的判断能力也提高了不少，这真是可喜可贺，我发觉孩子们在玩中、在动态中更有积极性，更能发挥他们自己潜在的能力，思维都变得活跃而富有前进性。

幼儿园中班安全教案 篇3

　　 活动目标：

　　1、培养幼儿一些简单的消防知识，知道着火要打电话“119”、碰到劫匪打电话“110”、有人生病打电话“120”。

　　2、让幼儿知道一人在家不能玩火。

　　3、 让幼儿知道如发生火灾等事件该如何逃离。

　　活动准备：魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片

　　 活动过程：

　　1、用变魔术的方法出示图片，并引起幼儿兴趣。

　　教师：小朋友，今天我带来了一个魔术箱，让我来变一个魔术，看看变出来些什么？“我变，我变，我变变变。”

　　 教师小结：

　　公共汽车是座人的，警车是抓人的，救护车是救人的，消防车是灭火的。

　　2、通过故事让幼儿进一步了解一人在家不能玩火。

　　 教师小结：

　　小朋友们一人在家不能玩火，万一着火的话要拨打电话“119”，记住要说清楚你的家庭住址，住在那一条路，几弄几号。（110、120同上）

　　3、通过游戏的方法，让幼儿学习一些简单的防火措施。

　　（1） 家中着火a棉被 b绳子 c打结的绳子 d跳窗

　　（2） 公共场所着火a爬出去 b毛巾和水 c冲出去 d跳窗

　　（3） 高层住宅着火a冲上顶楼 b棉被 c绳子 d跳窗

　　（4） 办公室着火a做电梯 b走楼梯 c跳窗 d打电话

　　4、教师小结评价。

　　教师：我们现在都是大孩子了，都知道一人在家要注意安全，那我们的小弟弟小妹妹们都不知道这些知识，我们以后要常常提醒他们，去关心他们，做一个小弟弟小妹妹们都喜欢的大姐姐大哥哥。

幼儿园中班安全教案 篇4

　　 活动目标

　　1、了解开水的温度,了解大火的威力。

　　2、通过活动，了解防烫防火的基础知识。

　　3、增加自我保护意识。

　　4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

　　5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质

　　 重点难点

　　重点：让每个幼儿都了解防烫防火的基础知识。

　　难点：烫伤烧伤后该怎么办?

　　 活动准备

　　一锅开水，一烧着的木炭,两只小老鼠。

　　 活动过程

　　1、通过教师的提问，使学生初步了解开水和火的危害。

　　①谁来说说开水有什么特征?

　　②谁来说说火有什么特点?

　　③老师小结：开水和火在日常生活中我们经常用到,是我们的好朋友，但也要注意安全使用它们。

　　2、演示教学

　　①把一只老鼠扔到开水锅里后,给幼儿看看结果。

　　②再把另一老鼠扔到烧着木炭盆里，又让幼儿观看结果。

　　3、组织幼儿讨论

　　①如果烫伤或烧伤了怎么办?

　　②出示相关图片，让幼儿注意安全。

　　 教学反思

　　在这次活动中，我利用幼儿在生活中常见的物体和动物作为教具，激发了幼儿的兴趣。同时，在平时的生活中也让他们对开水和或有一定的`了解。平时也能注意安全。但在讨论的环节可能准备不够充分，应该多留点时间给他们发言。希望我以后的教学活动能够更好。

幼儿园中班安全教案 篇5

　　活动目标：

　　1、引导幼儿知道发生地震时应如何应变，掌握好逃生的技巧。

　　2、增强幼儿的安全意识。

　　3、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动素质。

　　4、以地震为契机对幼儿进行情感教育。

　　5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　活动准备：

　　地震后的图片

　　活动过程：

　　1、观看发生地震的图片师：小朋友们，看看今天老师给你们带来了什么图片。

　　2、出示图片(边出示图片边设问、讲解)。

　　(1)发生什么事情啦?

　　(2)发生地震的时候，有什么感觉和现象发生?

　　(3)地震给人类带来什么灾难和危害?

　　3、发生地震时应该如何应变

　　(1)师：小朋友们，如果我们这里发生了地震，我们该怎样做呢?我们还可以有其它的逃生方法吗?

　　(2)小结地震发生时，千万不要惊慌，要镇静，赶快跑到空旷的地方，如果你在家里的时候，要配合爸爸妈妈赶快把煤气、电、水龙头等关掉，来不及跑出家门就把脸盆或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的吊灯或其它东西掉下来砸伤自己。不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来砸伤自己。

　　4、地震逃生游戏引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相护持，老师要注意引导帮助孩子们掌握逃生技能。

幼儿园中班安全教案 篇6

　　 【教案一】

　　我们每周一上午都要进行安全教育活动，对于我们二楼的班级每天的上下楼梯就显得尤为重要，所以特设计此活动。

　　 目标:

　　知道上下楼梯的正确方法，养成良好的上下楼梯的习惯。

　　 准备:

　　录像、自编儿歌、事先帮助幼儿学习区分左右手、动物玩具若干。

　　 过程:

　　1.出示手偶小猪，引起大家的兴趣:小猪来看望大家，却在上楼时被小朋友给推到摔疼了。

　　2.大家一起回忆平时在上楼梯时经常会碰到哪些问题，可能会存在哪些危险?

　　3.针对大家说到的危险，一起想想有什么可以预防的办法?师生共同讨论得出上下楼梯的一些

　　 正确方法:

　　(1)上下楼梯靠右走。(知道右手的方向)

　　(2)上下楼梯慢些走，眼睛看前面。知道争抢和推挤是危险的。

　　(3)前面如果有人蹲下的话，应等等再走。

　　(4)如果发现别人做得不对，还应该及时进行提醒。

　　4.小猪为小朋友带来了一段录像，提醒大家上下楼梯要小心。请大家看看他们做得对不对?应该向谁学习?

　　做得不对的--幼儿互相拥挤、争抢、推别人、阻碍别人上下楼梯等。

　　做得对的--幼儿上下楼梯知道扶栏杆靠右慢速走，不推挤，眼睛看前面，不争不抢。

　　5.小猪和大家一起学习儿歌。

　　 附儿歌:

　　上下楼梯要当心

　　小朋友，要听清，

　　上下楼梯要当心。

　　上楼梯，下楼梯，

　　都要靠着右边走。

　　不争抢，不推挤，

　　一个一个慢慢走。

　　互相谦让有礼貌，

　　人人争做好儿童。

　　 【教案二】

　　 活动目标:

　　1、学习上下楼梯的正确方法。

　　2、能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，避免意外发生。

　　3、有初步的自我保护意识。活动准备:

　　小红花、幼儿儿歌

　　 活动过程:

　　 一、结合幼儿的生活经验，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

　　1、通过谈话的形式，引出活动主题。

　　师:我们升上中班啦，我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯，我们如果不注意的，会发生什么事情呢?

　　(提示小朋友有秩序的回答老师的问题，学会倾听，发表与别人不一样的想法。)

　　2、教师可是适当的讲述一些实例，加深孩子们对楼梯安全的重要性。

　　师小结:因此我们上下楼梯一定要注意安全，要学会保护自己，也要爱护身边的好朋友。

　　 二、师幼共同讨论，学习上下楼梯的正确方法，懂得上下楼梯的道理。

　　1、讨论怎样上下楼梯最安全?

　　师:开动脑筋想一想，上下楼梯我们应该怎么做才是最安全的呢?

　　2:上下楼梯该走哪边?(注意脚印，靠右行。)

　　师:上下楼梯的时候，我们应该往哪边走呢?

　　(4)小朋友走楼梯时该注意什么问题?(一个跟着一个，不推也不挤。)

　　师:上下楼梯一定要注意安全，那我们应该注意哪些问题呢?

　　师小结:上下楼梯一定要注意安全，看着小脚印，靠右边行走，一个跟着一个走，不推也不挤。

　　 三、结合幼儿儿歌，加深对上下楼梯安全的认识。

　　1、教师念诵儿歌，幼儿仔细倾听。

　　师:今天吖，老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌，小朋友们仔细听听，儿歌里是怎么说的?

　　儿歌: 《上下楼梯》

　　一二三四五六七，

　　小朋友们上楼梯;

　　向右走呀不拥挤，

　　一个跟着一个走;

　　小手扶着小栏杆，

　　一级一级往上走;

　　七六五四三二一，

　　小朋友们下楼梯;

　　向右走呀不拥挤，

　　一个跟着一个走;

　　小手扶着小栏杆，

　　一级一级往下走;

　　上楼梯呀下楼梯，

　　安全第一要牢记!

　　师:儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?

　　师小结:这首儿歌以后我们可以在上下楼梯的时候念一念，提醒自己上下楼梯应该需要注意的问题，你记住了吗?

　　 四、游戏“小卫士闯关”。

　　判断对错，答对的幼儿奖励小红花。

　　1、跳着上下楼梯。

　　2、在楼梯上做游戏、追逐、蹦蹦跳跳。

　　3、下楼梯时，骑在扶手上往下滑。

　　4、下楼梯倒着走。

　　师小结:小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了，一定要记住咯!以后上下楼梯的时候，老师会好好的注意小朋友们，看哪个小朋友表现最棒，记住了老师说的话。

幼儿园中班安全教案 篇7

　　 设计意图：

　　四川地震灾难深深震惊了每个人的心。关于地震自救的方法，也成了教育界的热门焦点。我们经济开发区中心幼儿园也抓住了这一教育契机，向幼儿开展了一系列的地震自救的安全教育活动，意在增强孩子的自我保护意识，初步学习一些自救方法。因为孩子们从没遇到过类似这样的事情，没有直接经验，有的只是这次从电视中接收到的一些有关地震的救援信息。所以，为了让孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震灾害来临的情况和自救方法，我们通过这次主题活动，使孩子们知道了一些自救方法，以防护孩子们健康成长。

　　 活动目标：

　　1、在看看、说说、学学中了解地震自救的基本常识。

　　2、情境迁移，进行地震自救演练。

　　 活动重难点：

　　1、重点：能仔细观察画面，理解图片内容。

　　2、难点：认识、了解地震，学会地震自救的基本常识。

　　 活动准备：

　　1、幼儿安全绘本《地震自救》PPT图片、相关地震自救的现实照片。

　　2、地震博士图卡。

　　3、模拟地震的声音磁带、录音机。

　　 活动内容：

　　一、认识、了解地震：

　　1、师幼共同讨论：“你们知道去年发生在中国的汶川大地震吗？”

　　2、PPT图片1：老师带来了一本关于地震的书《地震自救》，我们一起来看一看。PPT图片2、3：观察图片，说一说我们生活的地方有些什么样东西，它们是怎样的？

　　PPT图片4、5：观察图片，说一说“某一天，在你居住的地方突然发生了地震。。。。。。”，我们的城市发生了什么变化？

　　3、这时候，你该怎么办，地震确实很可怕，让我们一起来想一想对策？

　　二、学习地震自救基本常识：

　　1、出示地震博士图卡：“我是地震博士，下面我将向你介绍有关地震的各种知识，即使地震发生了，你也能从容应对。”

　　2、PPT图片6：地震来了，屋子里是怎样的一副情形？

　　（屋子怎么了？电灯怎么了？小朋友们怎么了？屋子里会有些什么声音？）

　　3、幼儿猜测：屋里还会有些什么东西？

　　4、我们看一看屋里的东西会发生什么变化？会发出怎样的声音？

　　PPT图片7：书架怎么了？书架上的书会怎么样？

　　PPT图片8：玻璃窗会怎么样？发出什么声音？

　　PPT图片9：花瓶和摆放花瓶的架子会怎样？发出什么声音？

　　PPT图片10：抽屉又会发生怎样奇怪的变化？

　　5、PPT图片11：嘎嗒、嘎嗒、哐当、哐当，万一地震突然来袭，我们该怎么办？小朋友们的动作、姿势是怎样的？他们用什么东西保护自己的头部？请个别幼儿来学一学。

　　6、PPT图片12：这幅图上画的是什么，代表什么意思？地震结束后，我们要怎么做？

　　7、PPT图片13、14、15、16、17、18、19、20：让我们看一看生活中的小朋友们是怎么在地震来临时进行自救的。

　　三、地震自救演练：

　　1、介绍演练方法和要求：当你感觉到地震来临时，请你用学到的自救方法跟老师一起转移到安全的地方。

　　2、教师播放地震模拟音乐，幼儿就近寻找可以利用的物品用正确的姿势保护头部。

　　3、音乐结束，地震减弱，幼儿按教师口令转移。

　　四、庆贺自救成功。

幼儿园中班安全教案 篇8

　　 目标：

　　1.体验宣传画的含义和作用。 2.了解上下楼梯的安全注意事项，尝试用变涂色边说的方式制作宣传画。

　　 准备：

　　自制PPT、油画棒

　　 过程：

　　1. 图片导入(一张哭的幼儿图片)，激发兴趣

　　师：你知道图片里的宝宝为什么哭吗?

　　师：(马上出示楼梯图片)教师演示幼儿不好好走，从楼梯上滚下来的情景。

　　教师小结：原来这个小朋友上下楼梯的时候在玩，小眼睛不看前面…才会从楼梯上摔下来，所以他哭了。

　　2. 根据图片信息，幼儿讨论

　　师：你们知道上下楼梯的时候要注意些什么吗?

　　师：上下楼梯要慢慢走，不能推、不能挤、不能跳，要一格一格的走。

　　3. 幼儿操作(涂色：七彩楼梯)，教师提作画要求。

　　师：我们小朋友刚刚看到的那些图画都有一个名字叫宣传画。宣传画是要让小朋友能简单明了的了解图画中所表达的意思。老师这里还有许多未完成的宣传画，请小朋友们来帮帮忙好吗?

　　师：在你们制作宣传画前，老师有要求哦。请在规定范围内作画，不要涂到外面，画面要干净整洁，涂色要均匀。我们要给楼梯涂上颜色，告诉小朋友上下楼梯要慢慢走…边涂边说：一格一格往上走。

　　4. 幼儿宣传自己的作品

　　师：请几位宝宝来跟我们宣传一下你的宣传画吧。告诉我们，你所画的宣传画要表达什么意思?

　　5. 延伸

　　师：请小朋友们带上你们的宣传画作品，我们一起去幼儿园的楼梯上去贴出来，给幼儿园的其他小朋友看看，这是我们小班小朋友的宣传画，告诉他们上下楼梯要安全。

　　一二一，行楼梯。手扶好，靠右行。不蹦跳，不拥挤。上下楼梯有秩序，安安全全是第一。

幼儿园中班安全教案 篇9

　　 活动设计

　　家里的家具、墙壁都有坚硬的棱角，幼儿如不小心碰上去，很容易受伤。本活动通过看图片、讲故事等方式，让幼儿在看一看，试一试的过程中，提高对屋内尖尖角的认识，知道在玩耍时要躲避尖尖角。

　　 活动目标

　　1、认识家中物品的棱边和尖角，知道其中的危险。

　　2、在家里玩耍时，要学会躲避家具、墙壁的尖角。

　　 活动准备

　　《屋子里的尖尖角》图片、故事《危险的尖尖角》课件。

　　 活动过程

　　一、情境导入，帮助幼儿了解家中物品尖角的位置。

　　1、引导幼儿想一想，说一说家中有哪些尖尖角。

　　2、播放多媒体教学资源《屋子里的尖尖角》图片，教师分类介绍家中的尖尖角，如：家具角、门框、墙角等。

　　二、讲述故事《危险地尖尖角》，让幼儿了解碰上尖尖角的后果。

　　1、播放多媒体，讲述故事。

　　提问：

　　妈妈对豆豆说了什么？

　　豆豆和哥哥在家里发生了什么事？

　　他和哥哥这样玩会有什么危险？

　　2、调动幼儿已有经验交流讨论，了解尖尖角的危险。

　　提问：碰到尖尖角会怎么样？

　　玩的时候怎么躲避尖尖角？（引导幼儿里了解尖尖角是很危险地，要远离它们。）

　　三、玩游戏：找找幼儿园里的尖尖角。

　　通过这种方法，孩子知道在教室、户外也有很多危险的地方，活动、玩耍时注意躲避，保证安全。

　　四、活动延伸。

　　找找自己家里的尖尖角，设计禁止奔跑标志。

幼儿园中班安全教案 篇10

　　一、 活动目标：

　　① 树立幼儿初步的防范意识。

　　② 引导幼儿了解如何与陌生人交往，如何保护自己。

　　③ 培养幼儿思考能力和应变能力。

　　二、活动准备：

　　① 多媒体课件

　　② "×"和"√"号的标记牌

　　活动重难点：

　　① 重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。

　　② 难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。

　　三、 活动过程：

　　 1、歌曲导入，激趣引题

　　播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。

　　 2、故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》

　　师：小兔为什么不给大灰狼开门呀？现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小朋友呢？小朋友请听故事《丢丢和陌生人》。

　　（1）组织幼儿讨论

　　①丢丢跟谁走了？

　　②什么是陌生人？

　　③他为什么跟陌生人走的呢？

　　④结果怎么样？

　　⑤小朋友能不能轻易相信陌生人的话？

　　（2）教师小结：陌生人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。

　　 3、观看情景片断，展开讨论

　　此环节选取生活中典型的三个情景片断

　　① 不乱吃陌生人给的东西。

　　② 一个人在家，有陌生人敲门怎么办？

　　③ 和大人走失怎么办？

　　通过三个情景的展示，逐步让幼儿进行交流和讨论，教师深入其中直接引导，使幼儿思维能力和解决问题的能力得到训练，并在观赏过程中让幼儿懂得与陌生人交往以及保护自己的方法。

　　 4、巧虎超人教你怎么做

　　让幼儿喜欢的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻迅速地作出正确与错误的行动判断，让幼儿在宽松、愉悦的气氛中巩固学习了应对陌生人的方法，提高了整个活动的趣味性、综合性。

　　 5、游戏--小小裁判员

　　通过故事与观看短片幼儿已具备了一定的判别是非能力，教师再次让幼儿观看几个情境，并在观赏的过程中让幼儿举出对错牌，判断哪种行为是对的、哪种行为是错的。

　　 6、结束--欣赏儿歌《小心陌生人》

　　不能跟陌生人走

　　陌生人的东西我不吃

　　陌生人的礼物我不要

　　陌生人敲门我不开

　　 活动总结：

　　本活动我让幼儿初步掌握了自我防范意识和自我保护能力，同时让幼儿之间相互传授经验，让幼儿了解爸爸、妈妈或老师不在身边时，有陌生人给好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟陌生人走。

　　"安全"是人生命中最重要的两个字，要教会孩子如何保护自己，就要对他们进行一系列的安全教育。因此，我将安全工作放在首位，让他们不断增强自我保护意识和自我保护能力。让他们、健康、快乐地成长，是我对本次活动最大的期望，也是我不断努力和奋斗的方向。

怎样布置儿童房？

每个父母都希望自己的孩子能够在一个好的环境中 健康 快乐的成长。因此父母对儿童房的设计往往考虑再三。好的儿童房可以让孩子在里面享受童年，体会亲情，同时能够培 养生 活的信心，在这个小空间里启发智慧，学习知识。

儿童房材料要环保！

儿童房的家具不宜过多，注重实用！

儿童房的家具无需过多，应以床、衣柜、玩具收纳柜、 游戏 桌椅或书桌椅为限。对于幼儿期的孩子，卧室内的家具软装配饰应采用圆角及柔软的材料，保证幼儿的安全。

儿童房布艺颜色上的选择搭配要合理！

儿童布艺颜色，一般以红、黄、蓝三色系为主，因为这三种色彩较为活泼，但注意不要大面积使用红、黑等强烈刺激效果的颜色，这样会使孩子躁动不安。可以根据孩子的性格特征来选择，好动的孩子用蓝色、淡绿，让孩子能够安静；内向的孩子就用鲜艳明朗的颜色，像黄色、橙色或是强烈对比的颜色，刺激孩子的神经发育。

儿童房中软装配饰要童趣!

对于儿童房的软装配饰其实并不需要太繁杂，布置不需要太过花哨，对于装饰品切忌以大人的眼光来布置，要考虑到孩子对于这些东西的态度，最好可以带上小孩一起去挑装饰品!

下面给和大家分享几张好看的儿童房图片吧！

看了很多答友不错的回答，我也是深感体会。尤其对很多刚刚初为父母的我们，辛辛苦苦赚钱、买房，其中一个最主要的目的就是希望能好好孕育下一代。而孩子在家的成长环境尤为重要。我们都希望给孩子一个最好的儿童房，但在考虑如何设计好儿童房之前，不妨先考虑好五个儿童房的设计要点。（个人觉得非常不错，介绍给大家）

一、儿童房设计五大重点

1、房间的主要功能

在设计儿童房之前，大家最先要考虑的就是房间需要具备什么样的实际功能，以及日后有没有必要作大幅度的改动。

比如说，如果你的小孩属于学龄前阶段，那么儿童房间的主要功能只需要分成玩乐区和休憩区两个部分即可。

由于这些小小孩一般都是从玩乐中学习，因此可以预留一个可供伸展与跑跳的 游戏 区，而且当中安全措施绝对不可少！比如地板应该铺上软垫，家具以圆角设计为主。如果家具刚好是直角，那么你必须在边沿黏上儿童防撞胶条，以确保小孩的安全。

至于处于学习阶段的小孩，儿童房则考虑非常重要的读书功能。为了使他们能够好好地集中学习，一个采光良好而且简约的房间就显得非常重要。有了充足的光线，孩子们就能够更容易集中精神；而简约的设计则可以减少房间可见的杂物，换句话说房间里就少了些令人分心的物品。

而12岁以上、或踏入青春期的孩子们需要考虑到的是小孩的私人空间，因此这个时期他们应该拥有独立的房间，而父母也可以让自己的小孩参与到房间的规划中，听取他们的意见再进行设计。

2、墙面设计

当妈妈的应该经历过很多次“孩子们在墙面乱涂乱画”的可怕恶梦。事实上，父母尽可能不去阻止小孩的好奇心以及他们的“创作灵感”。既然如此，儿童房里就可考虑几面可供涂鸦、方便洗刷又防水的墙面。

3、地板设计

安全性是小孩房设计的一大重点，特别是针对于学龄前的小孩而言。一般来说，儿童房的地板都会铺上软垫来减少小孩与地板之间的冲撞。有些家长也会直接在地板上铺上地毯，然而这一种方法容易积聚尘埃，并不适合容易有过敏问题或者是有宠物的家庭。

4、色彩搭配

在房间色彩搭配上，最基本的准则就是以小孩的性别来考虑。通常适合小女生的房间都是以粉嫩状的粉红色、粉紫色为主；而适合小男生的可以挑些粉蓝色、绿色和鲜明的蓝、灰、黄配色等等。

不过在讲求男女平等的现在，许多家庭也都尝试打破性别定型的框框，因此只要父母觉得适合，小孩自己也喜欢的话，男生也可以选择粉色系列，女生也可以选择有型的阳刚色系！

5、家具选择

家具的挑选同样取决于孩子们的实际需要。如果孩子还在学龄前阶段，那么房间里最好不要摆放重型的家具。一方面防止小孩在攀爬比如抽屉的时候发生意外，二来也方便日后孩子长大再作大规模的调整。

当孩子长大到学龄时候，家长就可以考虑一些系统家具，比如说衣柜、睡床和书桌三合一的多功能组合。这样既可节省空间和装修费用，同时也能够使房间设计更为一体。

我是长居北欧的华人家居博主Angie，最近刚好在写关于儿童房布置的话题，给大家贡献一发！

答题角度?

当然是现在最流行的北欧风 (毕竟也是自己比较擅长的)

图片: Zara Home Holland

下面说我自己强烈推荐的 小妙招 ，大家挑合适的吸收:

图片: vtwonen

架子 别只会靠墙放，放在屋子中间就是 天然的隔断 。

引导孩子在架子上收纳自己的小书包，鞋子，小东西....不但可以 表达自己的个性 ， 好习惯 也顺带养成啦！

大部分孩子都会喜欢的床头设计是这样的:

像个小树屋一样，让他们能安心地看书，睡觉，和你讲悄悄话

图片: vtwonen ／unknown

特别是像题主说的那样，屋子里有两个小孩的情况，更需要为孩子的 隐私需要 考虑。你对孩子的 尊重和用心 ，孩子都能感觉到。

如果觉得木头床头工程量太大，也可以用下面的方法解决哦:

图片: talointeriors

国内很多乱七八糟的家装公司觉得: 儿童房嘛，就要活泼活泼再活泼。

一通乱造，毫无美感可言，就像下面这样:

真的是太辣眼睛了！

我强烈建议大家选择更加舒缓，平静的色彩。这样孩子不论是做作业，还是看书，都更容易注意力集中。

图片: bloggaibagis

儿童房里肯定会有很多杂物的(玩具啊，书啊，文具啊....）,所以就不要在硬装上作妖了。千万不要什么细节都搞得花里胡哨的，不然效果一定是乱糟糟。

图片: bloggaibagis

我是长居北欧的Angie。

北欧风入门? 看我新书 "越简单，越幸福"，从北欧发来的第一手资料，结合国内的成功案例，轻松get最美最地道的北欧风。

如果能在有限的环境，满足孩子更多需求，我相信，你会很愿意~

如今，我们买下寸土寸金的房子，愿意为孩子留下一个不小的独属空间，初衷都是疼爱孩子且重视孩子成长的。

但在我们装修儿童房时，却存在着这样一种情况——将儿童房当做普通卧室来看待

看到这里是不是觉得还好

我们常看到的儿童房，除去了征儿童的稚嫩颜色甚至夸张的卡通~（大多还是不忍直视的红红绿绿），其他都是卧室的标配形态。

没有最丑，只有更丑~

儿童房既然叫做儿童房，它从来都区别于卧室的概念，也区别于成人的主观审美和需求。 它既是孩子睡觉的地方，也可以是孩子玩耍、学习、甚至得到成长的地方，那么儿童房应该从孩子的一切需求出发~

一、“妈妈！这不是我想要的房间”

1 不要自以为是的成年人审美

上面说到过，将儿童房完全打造为成人审美的卧室，可能变得不伦不类，也失去了儿童房的意义，所以大人要注意把控好儿童房该有基调。

2 不要用力过猛的卡通样式

孩子长久生活的房间，也能对孩子的审美产生潜移默化的作用，所以大人在尊重孩子意见的同时，也要引导和提高孩子的审美~ 不放任夸张简单的纯幼稚化

3 不要过于突出性别界限

房间过于突出性别界限，可能也会对孩子的审美打下刻板映像，女孩子颜色可以柔和一些，男孩子可以硬朗一些，或者选择中性的颜色样式即可~

代表女孩不只有红色，男孩不只有蓝色

4 正确打开方式

设计儿童房，尊重孩子意见的同时也要引导孩子的正常审美，简单来说，就是大人确定风格大基调，孩子挑选装饰物等小细节~

二、“妈妈！我想在房间躲猫猫”


最后，我们可以结合孩子对睡觉、学习、玩耍这三点需求，来选择儿童房的主要作用和服务于它们的硬装和软装~ 毕竟儿童房只用来睡觉，未免太浪费了对吧~

1 儿童房的硬装

尽量减少硬装的存在感，少且简单，便于儿童房未来的改造调整~

墙面：颜色太沉闷或太杂乱的空间，会使人情绪低落、无法集中注意力，孩子也一样。 所以占据房间大面积的墙可以选择大白墙或者灰调的浅色，还能免于以后重新刷墙的苦恼~

tips：如果稍嫌素净，也可以适度使用墙饰；如果能掌控好颜色，也可以刷贴图案或墙纸。

地板/砖：与墙面同理，大面积的硬装尽量选择无花纹、浅色的颜色，再搭配可爱的地毯就行啦~

如果你家的地板/砖够耐操结实的话，还可以粘上贴纸这样玩哦~

踢脚线/门：除了样式简洁，要特别注意踢脚线和门的颜色，如果没选好，也会影响房间的整体基调。

2 儿童房的软装

综上所诉，儿童房可以多从软装布置出发~ 下面我例举一些适用性和可行性较高的儿童房元素，大家可以参照找寻灵感~

能攀岩运动的一面墙：在墙面固定可灵活可拆卸的攀岩板，再在板下放上厚垫地毯以防摔伤，攀岩一角就做成啦~

随便翻滚的小屋：如果儿童房有一段过渡期，可以简单放上床垫、大地毯等，让孩子有更大空间玩闹不容易磕碰，便于后期的改造~

tips：南方或低层等较潮湿的地方不适用这种方式~

能玩耍的柜子：将衣柜或床改造为可以睡觉、收纳置物、躲猫猫、甚至滑滑梯的地方~

秘密小天地：给孩子造一个秘密基地，可以直接将床与帐篷结合，也可以直接用帐篷、地毯、抱枕在房间的角落布置~

随便涂涂画画：在墙面安装黑板墙贴（避免刷漆），既满足孩子喜欢涂涂画画的天性，也能成为儿童房的亮点装饰

tips：如果觉得粉笔粉尘不卫生，可以选择颜色更多更环保的黑板水笔哦~

学习成长的一角：用地毯分隔出一块安静的地方（靠近窗边、周围无过多的杂物），配置好小桌小凳小书柜还有适合学习的光源就可以啦~

tips： 1、软装硬装尽量选择 健康 环保的材料，桌子柜子等家具尽量选择线条柔和的样式，或装上防护条避免磕碰~

2、儿童房除了基础收纳，还可以考虑玩具等需要随拿随放的收纳，放置稍矮的柜子或收纳箱、收纳架(可贴上相应标签），既能起到展示的作用，又能让孩子习惯自主整理房间~

儿童房是孩子的卧室、起居室和 游戏 空间，是孩子的自由天地。小孩每天有一半以上的时间会在这里度过，二胎儿童房收纳成为最大的问题，如何设计一男一女的儿童房呢？

飘窗儿童房无疑是最好的选择，采光足，榻榻米收纳床加上书柜，不仅满足孩子学习成长的需求，单独的收纳床柜，更能满足孩子们玩具和课本的收纳作用。

类似于大学寝室中上床下柜的模式，最能培养孩子的独立成长能力，给予足够隐私空间的同时，床下柜更能满足成长期间所有学习收纳需求。

榻榻米床与收纳柜向结合的形式，极大利用了户型凹型空间的缺陷，浪漫粉紫色系色彩明朗而艳丽，不仅适合儿童天真的心理，而且鲜艳的色彩会激发起希望与生机。

橡木白及黄色系给孩子带来欢乐和谐，书柜与上床相辅相连，紧贴墙壁的设计更能节省空间，旨在锻炼孩子的自理能力。孩子们生活在这个美好而多彩的环境中，不仅心情舒畅，有利身心 健康 发展，而通过对美的耳目渲染，有利培养他们的审美能力。

上面举例了四个儿童房案例，好的儿童房不仅能充分发掘孩子的想象力和创造力，还能培养其独立性。

正好刚出了一期关于儿童房的短视频，直接看视频吧，简单明了。

儿童房首先要有休息空间和读书学习的空间，两者结合。下面给一些案例以供参考。
这是一个北欧风的儿童房，做的榻榻米。旁边是一组衣柜和吊柜，吊柜用来放书。榻榻米做的开放式柜子既可以放书也可以摆放装饰品。
这是一个男孩儿放，哆啦A梦的床上四件套。旁边放的小书桌，最右侧有书柜和衣柜，空间做的很紧凑、很实用。
这是一个地中海风格的儿童房，整体蓝色调。旁边放的小的书桌椅，一张大床。靠窗做的有衣柜，满足了各种需求。

个人认为儿童房最好是功能齐全一些，集休息和读书学习一起，这样晚上学习完可以直接睡觉。具体方案要根据实际情况来做。

以前的父母那辈都没有儿童房这个概念，而现在我们长大了，想把更好的给孩子，数不清的玩具，各式各样的衣服，以及各种美好的儿童房。实名羡慕别人家的孩子。

儿童房设计需求

孩子的成长离不开父母的陪伴，我们常说：父母是孩子最好的老师，言传身教是最好的教育，所以属于孩子和父母的公共活动区域绝不能少。

0~5岁的宝宝还比较依赖母亲，5岁之前可以将婴儿床放在父母房间，把儿童房设计成活动区域，添置一些可移动的 娱乐 设施供孩子玩耍。

5岁之后的小朋友就可以拥有自己的卧室了，这个时候可以精心布置一番。

比如：

孩子会找同龄小朋友一起玩耍，可以准备一个会客的活动区域。

当然，儿童房需要随着孩子的需求不断改变，而孩子的需求取决于孩子的年龄。

儿童房设计区域

游乐区

①要保证动线流畅，不要放置太多家具、玩具。

②层高够的情况下可以选择上下床的形式，小的时候床下可以作为玩耍区域，等到7岁之后需要学习时，再换成书桌。

③活动式玩具可塑性更高，如小滑梯、小木马、小帐篷都比较受孩子们的喜爱。

休息区

儿童床的选购很重要，一定要注意：

①床体最佳高度是30~40cm。

②床边放置一张地毯或地垫，好看又能起到防护作用。

③儿童床上方尽量不要安装置物架，如果侧边有置物架或书架，一定要结实耐用，并定期检查。

学习区

①4~6岁的孩子可以开始培养独立意识，可以放一个小书桌或者小黑板，方便日常写写画画。

②7~12岁的孩子已经步入小学，学习区就需要书桌和书柜，毕竟作业也比较多。

③学习的座椅最好选择可以调节高度的，根据孩子身高的需要进行调整。

儿童房设计技巧

色彩搭配

儿童房不一定要丰富多彩，通常以温暖明亮的中性色或饱和度较低的色彩为主。

另外色彩过于丰富，涂料铅汞含量也较高，有害 健康 。

①孩子用色彩来认识、感知世界，考虑到长期使用需求，可以用软装点缀或局部着色。

②4岁以上的孩子需要培养他们的性别意识，可以用色彩来区分，比如：男孩可以用白、灰、浅绿，女孩可以用白、浅粉、浅紫、米色等。

灯光选择

儿童房的灯光要照亮整个室内，以主光源为主，色温在4500-6500k最佳。

①休息区选择光线柔和的灯具，选择能调节明暗或调节角度的。

②孩子的眼睛很脆弱，要避免光线直射，同时要增加局部照明。

③学习区的光源应更加集中，不能太强或太弱，最好选择护眼台灯。

儿童房安全问题

防触电

①插座增加防误触保护

②尽量不要放置插线板

③保持电线的完整性

防甲醛

①选择家具的时候，尽量选择环保密度板或纯实木家具，最好是E0或E1标准。

②实木家具表面涂层选择水性环保漆，要保证家具油漆干透了，入住前保持强力通风（至少3个月），入住后也要勤通风。

③墙纸和涂料作为墙面装饰必不可少，建议选择糯米胶和水性漆。

防跌落

①门窗增加锁扣设计。

②安装窗户防护栏。

防误伤

①抽屉和柜门尽量做阻尼缓冲或带儿童锁扣。

②避免在室内安装玻璃制品的家具或装饰。

③家具尽量低矮，以孩子身高来选择。

④柜子后面装上防倒挂钩，或者将柜子固定在墙上。

俗话说的好，孩子是上天派来的天使，看着他们的笑容，总是想把最好的东西给他们，就算是一个小小的房间，也希望是最好的设计，呵护他们的成长，给他们一个 健康 的成长环境。

本期，造居君就以儿童房怎么装修更好这个问题，带大家 探索 儿童房的设计。

第一：布局

儿童房的建立不是一时的，而是伴随孩子独立意识的发展而存在的，所以它的功能不能只是睡觉那么简单，应该集休息、 游戏 和学习一起。

1、休息区

休息区就是睡觉的地方，以安全、舒适为主。首先选一张大小适宜的儿童床为主，考虑床体的结构和孩子的身高年龄，以落地+加护栏的设计为主。

2、 游戏 区

孩子小的时候，对世界有一颗简单好奇的心，所以在日常的时候比较爱玩好动，这时候需要一份天地来释放他们的天性，可以在房间某个角落放上帐篷、玩具，再铺上一块大大的、柔软的地毯，给孩子创造一个小型乐园。

3、学习区

孩子到一定年龄阶段，需要学习一些知识，这时候可以在临窗或者床头放一组书桌椅，用一组矮柜放上书籍，注意家具的尺寸和质量保障。

第二：色彩

孩子对色彩的感知度是非常强的，所以在儿童房的色彩不能过于冷淡或者过于跳跃，而是选择合适、 健康 的色彩，为孩子营造一份舒适。

1、墙面

墙面的色彩尽量以孩子的喜好为主，或者现在初期选择一些比较柔和的莫兰迪色彩，在墙上贴上一些儿童装饰画或者墙贴，打破固有沉闷，起到一个调节作用。

2、地面

孩子刚开始学走路的时候，最喜欢先爬地板，所以地面材质在铺贴，需要考虑材质及相关安全性能，像浅色的软木这类就比较合适，可以在地板上铺贴软垫或者地毯，保证孩子的安全。

3、配饰

除了一个整体的装修，在配饰方面也需要考虑搭配和安全，比如玩偶，选择的时候需要考虑是否对孩子呼吸道影响，大件类的玩具考虑是否会划伤孩子，综合考虑后再进行搭配。

看完以上的介绍，你是不是对儿童房设计有了一个大概的了解。如果家里有小宝贝需要这么一个房间，希望以上的回答对你有帮助。

1.功能： 儿童房除了给孩子有休息和 娱乐 的场所之外，还需要有学习的空间。所以在装修的时候一定要注意功能区域，一定要规划好书柜、书桌的设计摆放问题。
2.色彩： 儿童房主要是以明亮的颜色为主，主要是因为孩子的世界是多姿多彩，充满想象力的，对墙壁我们要大胆的用色，这样才能增加房间的活泼性。房间里也可以放一些绿植，这样可以有效的改善空气，让房间的气息更清新。

3.布局： 我们在儿童房的装修中一定要布局合理，整体家具不要摆放的太拥挤，给儿童留出 娱乐 的空间。儿童房最主要的设计就是通风，避免潮湿。
4.环保： 在材料环保当中，装修儿童房墙壁室，要选择纸基壁纸，主要是因为这种壁纸的材料，环保 健康 ，适合儿童成长。在挑选儿童地毯时，一定要观察地毯的质量，避免容易掉毛，影响到儿童的呼吸道问题。

1.要有利于学习： 儿童房间内要有储藏柜和玩具箱，这样可以放儿童的东西，到上学的年龄还需有独立的小书柜，从小培育阅览的好习惯。我们在选择儿童床的时候，主要是以木板床或者是不太软的弹簧床为主，这样可以有利于孩子的身体发育。
2.有利于 健康 ： 健康 是我们对儿童的必然关心，在装修的时候要严格重视环保 健康 ，由于儿童的身体比较弱，所以选择 健康 环保是特别重要的。儿童房内的装饰品主要是以天然为主，尽量使用施工工艺环节，这样可以避免各种化学物在室内流放。
3.采光通风： 对采光或者通风不好的，又不能改动规划，儿童房就需要规划装饰中的缺乏，就比如可以增添灯光在调理室内的光线。儿童房非常重视采光问题，以及周边的环境各种因素，如果发现不利的状况要做适当的调整。

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